8 січня 2026 року відбулося засідання методоб’єднання вчителів-філологів. У ході роботи було розглянуто тему «Формувальне оцінювання – інструмент отримання зворотного зв'язку в системі НУШ». Засідання проводив голова спільноти вчителів-філологів, учитель української мови та літератури Тімошов Роман Борисович, який зазначив, що формувальне оцінювання – це потужний інструмент, який допомагає вчителям отримувати зворотний зв’язок про розуміння учнями навчального матеріалу в процесі навчання.

Завдяки цьому можна коригувати навчальний процес та забезпечувати індивідуальний підхід до кожного учня / учениці. Існує безліч інструментів, які можна використовувати для формувального оцінювання. Обираючи інструмент, варто враховувати вік учнів, предмет, мету оцінювання та доступні технології.

    Під час роботи було зроблено головний акцент на перевагах формувального оцінювання:

• індивідуальний підхід: можливість виявити труднощі кожної дитини та надати необхідну допомогу;
• збільшення мотивації: учні бачать свій прогрес і розуміють, для чого вони навчаються;
• покращення якості навчання: учитель може коригувати своє заняття відповідно до потреб  учнів;
• розвиток навичок самостійної роботи: діти навчаються оцінювати свої досягнення та визначати напрямки для подальшого розвитку.

    Роман Борисович також познайомив присутніх із корисними платформами, які полегшують роботу вчителів під час підготовки до уроку, перевірки та оцінювання знань учнів:

• Mentimeter: інтерактивні презентації та опитування, які дозволяють залучити учнів до обговорення та швидко оцінити знання;
• Gamma: створення інтерактивних презентацій за допомогою ШІ

   У підсумку засідання було прийнято рішення про активне впровадження різних інструментів формувального оцінювання із застосуванням інтерактивних технологій у діяльності вчителів-філологів.