- Перегляди: 252
Питання ментального здоров'я зараз стоїть на першому місті серед профілактичної роботи соціально-психологічної служби ліцею .
З 1 вересня до 16 вересня практичним психологом Ольгою Огородник та соціальним педагогом Ольгою Савенок пройшли уроки ментального здоров’я. Учні 10-х класів вчились технікам, які допомагають справлятись з пригніченими почуттями, ознайомились із поняттям психогігієна. З учнями 5-А і 5-Б класу було проведено тренінгові заняття «Дбаємо про ментальне здоров’я. Мій ресурс під час війни» .
- Перегляди: 384
В перід війни постають нові виклики для вчителів. Військові дії та кризові періоди є випробуванням для міцності та стійкості людської душі. З цієї причини важливо мати знання та навички, які допоможуть зберегти ментальне здоров'я та підтримати психічне благополуччя.
Практичним психологом ОльгоюОгородник проведено воркшоп з учителями ліцею «Техніки першої психологічної допомоги». Навчання було засноване на матеріалах Ізраїльської Коаліції Травми.
Захід був спрямований на навчання та напрацювання нових навичок педагогами, здатністю особистості протистояти надзвичайним подіям, вмінню зберігати власне психічне благополуччя. Педагогів ліцею ознайомлено з протоколами самодопомоги та протоколами надання першої психологічної допомоги, з основними принципами взаємодії з людиною, що зазнала травматичного впливу та висвітлено явища вигоряння, втоми від співчуття, вторинної травматизації та їх запобіганню.
- Перегляди: 351
Як підтримати дитину в стресі?
Існують базові правила, які допоможуть підтримати дитину у складні часи. Вони повертають відчуття стабільності та безпеки. Одне з таких — дотримання режиму дня.
???? дотримуйтеся рутини (ваших із дитиною щоденних справ);
???? за можливості плануйте разом із дитиною, що ви будете робити протягом дня (дитині важливо передбачати, контролювати події та відчувати свою залученість);
???? пропонуйте дитині спільні дії – гратися, готувати, гуляти разом;
???? доручайте дитині те, що вона може зробити сама — погодувати улюбленця, полити рослини, накрити на стіл тощо (це підвищує самооцінку дитини та повертає відчуття її важливості у родині);
???? намагайтеся не робити замість дитини те, що вона може зробити сама (це позбавляє впевненості у своїх силах);
???? дякуйте дитині за допомогу та зауважуйте те, з чим вона змогла впоратися («ти молодець...»);
???? нагадуйте дитині про правила безпеки;
???? пам’ятайте про необхідність регулярно харчуватися, пити воду (у стані стресу і дорослі, і діти втрачають контакт зі своїми фізичними потребами, тож забувають вчасно поїсти, випити води чи сходити до туалету);
???? розповідайте дитині, що вам допомогло справитися з напругою та стресом (при цьому не навантажуйте її проблемами дорослих);
???? піклуйтеся про себе, адже саме так дитина вчиться піклуватися про себе.
